Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ Ծրագրի նպատակը. Սովորողներին ներգրավել շրջապատող աշխարհի գիտական գաղափարի ձևավորման գործընթացում, հավաքած տեղեկությունների և ստացված գիտելիքների հիման վրա կատարել փորձեր, նկարագրել այն, բացատրել դիտարկվող ֆիզիկական երևույթը, եզրակացություններ անել, ամփոփել, պատրաստել ուսումնական նյութ և տեղադրել այն անձնական բլոգում, ինչպես նաև զարգացնել նյութերը հավաքելու, մշակելու և համապատասխան ձևով ներկայացնելու հմտություններ: Ձվի թարմությունն ստուգելու հնարավորПродолжить чтение «Ֆիզիկա 02.04.2021»
Архивы рубрик: Ֆիզիկա 2020
ֆիզիկա 03.02.2021
Փետրվար Դաս 14. (01.02-05.02) Տատանումնները, որոնք ճշտությամբ կրկնվում են ժամանակի ընթացքում կոչվում է պարբերական տատանումներ․ ԳԼՈՒԽ III. ՄԵԽԱՆԻԿԱԿԱՆ ՏԱՏԱՆՈՒՄՆԵՐ ԵՎ ԱԼԻՔՆԵՐ §20. Գաղափար մեխանիկական տատանումների մասին: §21. Մարող և չմարող տատանումներ:Ազատ և հարկադրական տատանումներ: 1. Մեխանիկական տատանումների ինչ օրինակներ գիտեք: 2. Ինչն է բնորոշ բոլոր տատանողական շարժումներին: 3. Որ տատանումներն են անվանում պարբերական: 4. Продолжить чтение «ֆիզիկա 03.02.2021»
Ֆիզիկա, հեռավար ուսուցում
Դաս 13. (21.12-25.12) ՄԵԽԱՆԻԿԱԿԱՆ ՏԱՏԱՆՈՒՄՆԵՐ ԵՎ ԱԼԻՔՆԵՐ Թեմա՝ §20. Գաղափար մեխանիկական տատանումների մասին: §21. Մարող և չմարող տատանումներ:Ազատ և հարկադրական տատանումներ: §22. Էներգիայի փոխակերպումները տատանողական շարժման ժամանակ: 1. Մեխանիկական տատանումների ինչ օրինակներ գիտեք: Օրինակ ՛ ճոճոնակը, կարի մեքենայի ասեղի շարժվելը և այլն: 2. Ինչն է բնորոշ բոլոր տատանողական շարժումներին: Օրինակ ՛ կրկնելիությունը, այն, որ տատանումները շարժումներПродолжить чтение «Ֆիզիկա, հեռավար ուսուցում»
Ֆիզիկա, հեռավար ուսուցում
Դաս 12. (14.12-18.12) (Կրկնել դաս 11 -ը և լուծել այնտեղ ներկայացված խնդիրները): Գրել և դասարանում ներկայացնել ուսումնական նյութ հետևյալ թեմաներից որևէ մեկի շուրջ. Դեկտեմբերյան նախագծային թեմաներ՝ «Հավերժական շարժիչներ» կամ «Ինչու հնարավոր չէ ստեղծել հավերժական շարժիչ»: «Ռեակտիվ շարժիչներ»; «Ռեակտիվ շարժումը բնության մեջ» կամ «Հրթիռային տեխնիկայի զարգացումը»: «Արգելակման ճանապարհի կախումը մարմնի սկզբնական արագությունից»: «Շարժվող ջրի և քամու էներգիայիПродолжить чтение «Ֆիզիկա, հեռավար ուսուցում»
Ֆիզիկա 16.12.2020, հեռավար ուսուցում
Դասարանական աշխատանք, Խնդիրների լուծումները
Դաս 11. (07.12-11.12) Ֆիզիկա 09.12.2020, հեռավար ուսուցում
§17.Մեխանիկական էներգիայի փոխակերպումները: Մեխանիկական էներգիայի պահպանման օրենքը: 1.Որ մեծությունն է կոչվում մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիա: Մարմնի կինետիկ և պոտենցիալ էներգիաների գումարը կոչվում է մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիա: 2.Ինչպես է փոխվում ազատ անկում կատարող մարմնի՝ ա. կինետիկ էներգիան; Կինետիկ էներգիան մեծանում է։ բ. պոտենցիալ էներգիան; Պոտենցիալ էներգիան սկսում է փոքրանալ գ. լրիվ էներգիան: ԼրիվПродолжить чтение «Դաս 11. (07.12-11.12) Ֆիզիկա 09.12.2020, հեռավար ուսուցում»
Ֆիզիկա, դաս 10 (03.12.2020)
Թեմա՝ §14. Էներգիա: Մեխանիկական էներգիա §15.Կինետիկ էներգիա §16.Պոտենցիալ էներգիա 1.Որ մեծությունն է կոչվում էներգիա: Էներգիան ֆիզիկական մեծությունն է, որը բնութագրում է այտ մարմնի աշխատանքը կատարելու ունակությունը: 2.Բերել օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս էներգիայի և աշխատանքի կապը: Որովհետև, մենք գիտենք, որ էներգիան նկարագրում է մարմնի աշխատանք կատարելու ունակությունը, ուրեմն եթե մարմինը աշխատանք չի կատարում, ապա այնПродолжить чтение «Ֆիզիկա, դաս 10 (03.12.2020)»
Ֆիզիկա, առկա ուսուցում, 25.11.2020
Դաս 9. (23.11-27.11) Դաս 14. (02.12-06.12) Ինքնաստուգում Հարցեր. 1.Ինչ է ուսումնասիրում դինամիկան: 2.Ինչ է նշանակում դինամիկա բառը: 3. Նկարեք թելից կախված գնդիկ և պատկերեք գնդիկի վրա ազդող ուժերը: Ինչպիսին է այդ ուժերի հարաբերակցությունը, եթե գնդիկը դադարի վիճակում է: 4.Երբ է շարժվող մարմինը փոխում իր արագությունը: 5. Նյուտոնի առաջին օրենքը: 6. Մարմնի վրա ազդող ուժերիПродолжить чтение «Ֆիզիկա, առկա ուսուցում, 25.11.2020»
Մոնիկա Անդրիոլա 