ԴԱՍ 1,2․ ՄԱՐՄԻՆՆԵՐԻ ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՆԱՑՈՒՄԸ, ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՆ ԼԻՑՔ: ԷԼԵԿՏՐԱՑՈՒՅՑ: ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՆ ԼԻՑՔԻ ԲԱԺԱՆԵԼԻՈՒԹՅՈՒՆԸ

  Տևողությունը՝ 13.09- 17․09 Դեռ հին ժամանակներից հայտնի էր, որ մի մարմինը մյուսով շփելիս՝ օրինակ, սաթը բրդով կամ ապակին մետաքսով, նրանք ձեռք են բերում այլ մարմիններ դեպի իրենց ձգելու հատկության: Ակնհայտորեն երևում է նաև, որ ձգողության այդ ուժը բազմաթիվ անգամ գերազանցում է նույն մարմինների գրավիտացիոն փոխազդեցության ուժը: Այս նոր փոխազդեցությանն անվանում են էլեկտրական (հուներեն «էլեկտրոն»Продолжить чтение «ԴԱՍ 1,2․ ՄԱՐՄԻՆՆԵՐԻ ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՆԱՑՈՒՄԸ, ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՆ ԼԻՑՔ: ԷԼԵԿՏՐԱՑՈՒՅՑ: ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՆ ԼԻՑՔԻ ԲԱԺԱՆԵԼԻՈՒԹՅՈՒՆԸ»

Ֆիզիկա, առցանց ուսուցում, (16.03-14.04)

Ընտանեկան նախագիծ՝<<զատկային ծես>> Կատարել փորձեր  1.Եփած,մաքրած ձուն ամբողջությամբ տեղավորել ապակե շշի մեջ:Մեկնաբանել ՝ինչու դա տեղի ունեցավ : 2. Չեփած(հում) ձվի միջոցով արված աղաջուր,որի մեջ կենցաղում,տանը պանիր են պահում:Այսպես ասած <<պանրի աղաջուր>>:Մեկնաբանել՝ինչու ձուն բարձրացավ ջրի մակերևույթ:Որոշիր այդ աղաջրի խտությունը և ձեր ծորակից հոսող ջրի խտությունը : Համեմատիր այդ խտությունները իրար հետ,և արա եզրակացություն: 3.Որոշել ձվի միջինПродолжить чтение «Ֆիզիկա, առցանց ուսուցում, (16.03-14.04)»

Ֆիզիկա 7, 09.03.2020թ.

Դասարանական աշխատանք V=80մլ V=80սմ^3 Վերցնել 1մլ ջուր V=1մլ=0,001 Կշռում ենք ջուրը-տսրայի հետ նշ. M¹ կգ Դատարկում ենք ջուրը կշռում ենք միայն տարան նշ. M² Ջրի զանգվածը` նշ.m=m²-m¹ V= M¹= M²= P=? P=m/V Խտությունը հաշվելուց նայում ենք ստացված թիվը համեմատում ենք ջրի խտության թվի հետ` խտությունների աղյուսակում։

Ֆիզիկա

Բնությունը և ֆիզիկան: Ֆիզիկայի ուսումնասիրման առարկան:Ֆիզիկական երևույթներ:Դիտումներ և փորձեր 1.Ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը:Ֆիզիկա բառն առաջացել է հունարեն ֆյուզիս՝ բնություն բառից: Հին աշխհարի մեծագուն մտածող հույն գիտնական արիստոտելը. Մ.թ.ա. IV դար գրել է ֆիզիկա գիրքը 2.Որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը:Ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը շրջակա աշխարհը և այտեղ տեղի ունեցող երևույթները բացատրելն է: Միարժամանակ կարևոր է այն օրենքների իմաթությունը,Продолжить чтение «Ֆիզիկա»

Ֆիզիկա 7

Ֆիզիկոսների մասին Հայ Ֆիզիկոսներ Բոլոր մեծ  ֆիզիկոսները եղել են աշխատասեր, համբերատար և համառ: Ամենինց առաջ նշենք, որ ֆիզիկոսները նաև շատ հետաքրքրասեր մարդիկ են:  Նրանք հասուն <<ինչուկներ>> են.  նրանց հետաքրքրում թե՛ երևույթը, թե՛ այն, թե ինչ և ինչպես է տվյալ երևույթը տեղի ունենում: Ֆիզիկոսների բնավորության հիմնական գծերից մեկն էլ սովորականի մեջ անսովորը տեսնելն է: Բոլոր ժամանակներումПродолжить чтение «Ֆիզիկա 7»

Ֆիզիկա 7, 16.12.2019թ.

Դասարանական աշխատանք ԻներցիաԻներցիայի երևույթ, այլ մարմիններին ազդեցուցյան բացակայությանբ, մարմնի դադարի կամ ուղագիծ հավասարաչափ շարժման վիճակը պահպանելու երևույթը, դա Իներցիան է: Մարմինների փոխազդեցությունՓորձը ցույց է տալիս, որ անշարժ մարմինը սկսում է շարժվել, իսկ շարժվող մարմինը արագանում, դանդաղում, կամ փոխում է իր շարժման ուղությունը միայն այն դեպքում, երբ նրա վրա ազդում է այլ մարմիններ:Մարմինները փոխազդում են՝ այնПродолжить чтение «Ֆիզիկա 7, 16.12.2019թ.»

Ֆիզիկա

  7-րդ դասարան 3.02-7.02 Դաս.16,17 Թեման.Նյութի խտություն ն:Մարմնի զանգվածի և ծավալի հաշվումը Դասարանում քննարկվող հարցեր: 1.Որ մեծությունն է կոչվում նյութի խտություն 2.Ինչպես է որոշվում նյութի խտությունը 3.Ինչ միավորներով  է արտահայտվում նյութի խտությունը 4.Ինչպես կարելի է հաշվել մարմնի ծավալը,եթե հայտնի են նրա զանգվածը և նրա խտությունը 5.Ինչպես կարելի է հաշվել մարմնի զանգվածը,եթե հայտնի են նրա ծավալը ևПродолжить чтение «Ֆիզիկա»

Մոնիկա Անդրիոլա

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի, Ավագ դպրոցի 9-րդ դասարան

Անահիտ Մկրտչյան

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Ավագ-դպրոց, 12-1 դասարան

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы