Սովորում ենք վրացերեն նկարներով

Դպրոց-սկոլա ծառ-խե տղա-բիճի աղջիկ-գոգո ուսուցչուհի-մասծավլեբելի երեխաներ-բավշվեբի ծաղիկ-խվավիլի պայուսակ-չանթա պատուհան-փանջարա խոտ-բալախի Երեխաները գնում են դպրոց։ -Բավշվեբի միդիան սկոլաշի։ Դպրոցի բակում կա հինգ աղջիկ, և յոթ տղա։-Սկոլիս էզոշի արիս խութի գոգո դա շվիդի բիճի։

Քիմիա

Նյութի հատկությունն է կոչվում այն հատկանիշները,կան բնութագրիչները որոնցով նյութերը նման են իրար կամ տարբերվում են. նյութի ֆիզիկական համը հոտը ֆիզիլոգիական են ամորֆ (անձև) նյութի ֆիզիոլոգիական հատկա նյութի ազդեցություն է կենդանի օրգանիզմների վրա.բացասական և դրական ազդեցություն.

Մայիսյան հավաքից հավաք, հաշվետվություն 22.04.2021

Իտալերեն դասերը անցնում է շատ լավ։ Ինձ դուր է գալիս իտալերեն դասընթացները։ Այս ժամանակներում, մենք հանդիպեցինք Բիանկա Գրելլայի հետ և կատարել ենք նախագծային աշխատանք, որ շարնակական է այս նախագիծը, որ շարնակական բնույթ ունի։

Incontro con Bianca Grella

Oggi abbiamo passato la giornata con un ospite che si chiama Bianca Grella che lavora in ambasciata italiana, abbiamo imparato nuove parole, abbiamo avuto una lezione interativa imparato nuove parole abbiamo parlato tanto e solo L’italiano e avremo ancora un tanti incontri con Bianca, e mi e piaciuto molto questa giornata.

Գործնական քերականություն

1.Կազմի՛ր տխրել, ուրախանալ, սովորել, հեռանալ բայերի դերբայական համակարգերը։ 2․Կազմի´ր տխրել, ուրախանալ, սովորել, հեռանալ բայերի սահմանական եղանակի ժամանակաձևերը (բացի անցյալ կատարյալից)։ 3.Փակագծերի բայերը պահանջված ձևով գրի՛ր, հետո տեքստերը համեմատի՛ր: Բ. Խոտերն ու ծաղիկներն ինչպե՞ս (արտահայտեին) զգացմունքները, եթե շարժվել կարողանային: Եթե բուսաբանները փորձ անեին ու իմանային այդ հարցի պատասխանը, օգտակար բույսերի համար ավելի լավ պայմաններ (ստեղծեին) և, հավանաբար, (կարողանաին) ավելի արդյունավետ պայքարելПродолжить чтение «Գործնական քերականություն»

Քիմիա

Նախագիծ`Քիմիական տարրերի տարածվածությունըԱռաջարկվող թեմաները1. Քիմիական տարրերի տարածվածությունը բնության մեջ   Քիմիական տարրերից երկրակեղևում տարածված են թթվածինը և սիլիցիումը։ Ծովի ջրում թթվածնից ու ջրածնից բացի, որ մտնում են ջրի մեջ, մեծ չափով պարունակվում է տարրեր, ինչպիսիք են՝ նատրիում, մագնիում, ծծումբ, կալիում և ածխածին։ 2.Քիմիական տարրերի տարածվածությունը տիեզերքումՏիեզերքում քիմիական տարրերի և նրանց իզոտոպի հարաբերական տարածվածությունի ուսումնասիրությունը կարևոր աղբյուրներից մեկն է, սինթեզնի գործընթացի ևПродолжить чтение «Քիմիա»

Մարտի 16

Կարդա՛ Չարենցի ,,Տաղարան,, շարքը:1. Ո՞ւմ է նվիրված շարքը, անունից բացի նշել մի քանի տեղեկություն:2. Բանաստեղծությունների մեջ ինչո՞ւ է հաճախ նշվում Սայաթ-Նովայի անունը, ինչպե՞ս է դա հիմնավորվում:3. Շարքում հաճախ են օգտագործված բարբառային բառեր, ո՞ր բարբառի մասին է խոսքը, դուրս բեր բառերը՝ կազմելով ,,Տաղարան,, շարքի բառարան: Բառերը բացատրի՛ր nayiri.com-ի բարբառային բառարանի օգնությամբ:4. Առանձնացրո՛ւ քեզ դուր եկած բանաստեղծությունը, սովորի՛ր անգիր, միПродолжить чтение «Մարտի 16»

English 7MARCH 16-20

DISCUSSION What do you think about graffiti? Is it really art? THE STORY OF STREET ART Modern graffiti began in big cities in the United States in the 1970s. In New York, young people wrote their names, or ‘tags’, in pen on walls around the city. One of the first ‘taggers’ was a teenager calledПродолжить чтение «English 7MARCH 16-20»

Մոնիկա Անդրիոլա

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի, Ավագ դպրոցի 9-րդ դասարան

Անահիտ Մկրտչյան

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Ավագ-դպրոց, 12-1 դասարան

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы