Նոյեմբերի9-նոյեմբերի 13 (8-1, 8-3, 8-5, 8-7 դասարաններ)

9 նոյեմբերի Դասարանում Ստեղծագործի՛ր հետևյալ վերնագրերից մեկով․ Խաղաղության գույնը Մենք քաջ տոհմի զավակներն ենք Երբ կատարվում է ցանկությունդ Սերը․․․ Երբ սառչում են մտքերը օդում Երբ կատարվում է ցանկությունդ Երբ կատարվում է ցանկությունդ, դու երջանիկ ես զգում: Երբ կատարվում է ցանկությունդ, դու շատ ուրախ ես լինում: Երբ կատարվում է ցանկությունդ, նաև կատարվում է նպատակդ: Երբ կատարվումПродолжить чтение «Նոյեմբերի9-նոյեմբերի 13 (8-1, 8-3, 8-5, 8-7 դասարաններ)»

Գործնական քերականություն

1.Կազմի՛ր տխրել, ուրախանալ, սովորել, հեռանալ բայերի դերբայական համակարգերը։ 2․Կազմի´ր տխրել, ուրախանալ, սովորել, հեռանալ բայերի սահմանական եղանակի ժամանակաձևերը (բացի անցյալ կատարյալից)։ 3.Փակագծերի բայերը պահանջված ձևով գրի՛ր, հետո տեքստերը համեմատի՛ր: Բ. Խոտերն ու ծաղիկներն ինչպե՞ս (արտահայտեին) զգացմունքները, եթե շարժվել կարողանային: Եթե բուսաբանները փորձ անեին ու իմանային այդ հարցի պատասխանը, օգտակար բույսերի համար ավելի լավ պայմաններ (ստեղծեին) և, հավանաբար, (կարողանաին) ավելի արդյունավետ պայքարելПродолжить чтение «Գործնական քերականություն»

Մոնիկա Անդրիոլա

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի, Ավագ դպրոցի 9-րդ դասարան

Անահիտ Մկրտչյան

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Ավագ-դպրոց, 12-1 դասարան

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы