Դաս 6 Սովորել գլխուղեղի բաժինների (երկարավուն ուղեղ, կամրջակ,ուղեղիկ, միջին ուղեղ, միջանկյալ ուղեղ , մեծ կիսագնդներ) ֆունկցիաները, ընտրել դրանցից որևէ մեկը և նկարագրլ, թե ինչ կլիներ մարդու հետ , եթե այդ բաժինը ընդհանրապես չլիներ։Էջ37_40։ Երկարավուն ուղեղ Երկարավուն ուղեղը տարբեր կորիզներն ապահովում են շնչռական, սիրտ-անոթային, մարսողական համակարգերի գործունեությունը, արգելակում և դրդում մեծ կիսագնդերի կեղևի ու ողնուղեղի ֆունկցիաները:Продолжить чтение «Կենսաբանություն, առցանց ուսուցում 26.10.2020-30.10.2020»
Архивы за день:25 ноября, 2020
Ֆիզիկա, առկա ուսուցում, 25.11.2020
Դաս 9. (23.11-27.11) Դաս 14. (02.12-06.12) Ինքնաստուգում: Հարցեր. 1.Ինչ է ուսումնասիրում դինամիկան: Դինամիկան ուսումնասիրում է մարմինների շարժման օրենքներ և նրանց վրա ազդող ուժի ներգործություն 2.Ինչ է նշանակում դինամիկա բառը: դինամիկայի, [գոյական] 1. Մեխանիկայի մի բաժինը, որ ուսումնասիրում Է մարմինների շարժման օրենքներ՝ նրանց վրա ազդողուժի ներգործությամբ:2. (փոխաբերական) Կենդանություն, աշխույժ, շարժում: 3. (փոխաբերական) Շարժման՝ զարգացման՝ փոփոխության ընթացքը՝ տեմպը:Продолжить чтение «Ֆիզիկա, առկա ուսուցում, 25.11.2020»
Քիմիա, առցանց ուսուցում, Նոյեմբեր 9-13
1.Ո՞րն է հինգերորդ «ավելորդ» տարրը` Be, Sr, Zn, Mg, Ca: Zn – է ավելորդ տարր 2.Քանի՞ քիմիական տարրից է կազմված հետևյալ նյութը ՝KMnO4 3 տար նշիր այդ նյութը կազմող քիմիական տարրերի անվանումները,հարաբերական ատոմային զանգվածները K — կալիում, 39 Mn — մանգան, 55 O — թթվածին, 16 3.Լրացրե ́ք բաց թողնված քիմիական նշանները. ա)Ar(Ca) = 40 գ)Ar(Te)Продолжить чтение «Քիմիա, առցանց ուսուցում, Նոյեմբեր 9-13»
Քիմիա, հեռավար ուսուցում, Հոկտեմբերի 26-30
1*Ավազը խառնվել է փայտի թեփի հետ:Առաջարկե՛ք եղանակ, որի միջոցով հնարավոր է այդխառնուրդի բաղադրամասերն առանձնացնել: 2* Ունենք ջուր և ծծմբի (IV) օքսիդ (H2O,SO2): Գրել այս 2 նյութի .ֆիզիկական հատկությունները(ագրեգատային վիճակը (գազ, հեղուկ, պինդ), գույնը, հոտը, համը, խտությունը, ջերմահաղորդականությունը, էլեկտրահաղորդականությունը, հալման եւ եռման ջերմաստիճանները, լուծելիությունը ջրում եւ այլ լուծիչներում) .նշել թե քանի քիմիական տարրից են կազմված,մոլեկուլը կազմող տարրերի հարաբերականПродолжить чтение «Քիմիա, հեռավար ուսուցում, Հոկտեմբերի 26-30»
Օքսիդացման աստիճան, Քիմիա 24.10.2020թ. հեռավար ուսուցում
Տարրերի նշան ների վերեւում դրված լիցքերը պայմանական են: Այդ պայմանական լիցքն անվանել են օքսիդացման աստիճան:Օքսիդացման աստիճանի արժեքը որոշվում է այն էլեկտրոնների թվով, որոնք տվյալ տարրի ատո մից տեղաշարժվել են դեպի մյուս տարրի ատոմը:Միացություններում օքսիդացման աստիճանների արժեքների գումարը հավասար է զրոյի: Դա հնարավորություն է տալիս հաշվել մի քիմիական տարրի օքսիդացման աստիճանը, եթե հայտնի են տվյալ միացությունումПродолжить чтение «Օքսիդացման աստիճան, Քիմիա 24.10.2020թ. հեռավար ուսուցում»
Քիմիա, հեռավար ուսուցում
1.Լրացրե՛ք աղյուսակը և համեմատե՛ք պղնձի ու ծծմբիհատկությունները. Բնորոշ հատկությունները Продолжить чтение «Քիմիա, հեռավար ուսուցում»
Քիմիա
Ո՞րն է նյութը`1. սպիրտայրոց2. փորձանոթ3. թորած ջուր4. կոլբա 2. . Ո՞րն է բարդ նյութը և ինչ տարրերից է կազմված1. Ազոտ` N22. Նատրիում` Na3. Քացախաթթու` СH3COOH4. Քլոր` Сl25. Օզոն` O33. Որոշե՛ք նույն պարբերության տարրերը`1. Կալիում,կալցիում, պղինձ2. Նատրիում,մագնեզիում,կալցիում3. Հելիում,նեոն,արգոն4. Լիթիում,բերիլիում,նատրիում 3. Թվարկել հատկանիշներ, որոնք բնորոշ են և՛երկաթին և՛կերակրի աղին1․գույն 2.Համ3.Ագրեգատային վիճակ4. Լուծելիություն4.Որոշել H2SO4 ում տարրերի զանգվածների հարաբերությունը,զանգվածային բաժինները,հարաբերական մոլեկուլայինПродолжить чтение «Քիմիա»
Ֆիզիկա, առկա ուսուցում, 25.11.2020
Դաս 9. (23.11-27.11) Դաս 14. (02.12-06.12) Ինքնաստուգում Հարցեր. 1.Ինչ է ուսումնասիրում դինամիկան: 2.Ինչ է նշանակում դինամիկա բառը: 3. Նկարեք թելից կախված գնդիկ և պատկերեք գնդիկի վրա ազդող ուժերը: Ինչպիսին է այդ ուժերի հարաբերակցությունը, եթե գնդիկը դադարի վիճակում է: 4.Երբ է շարժվող մարմինը փոխում իր արագությունը: 5. Նյուտոնի առաջին օրենքը: 6. Մարմնի վրա ազդող ուժերիПродолжить чтение «Ֆիզիկա, առկա ուսուցում, 25.11.2020»
Մոնիկա Անդրիոլա 